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Enregistrement W4293154611 · doi:10.1016/j.rcsop.2022.100168

Supporting deprescribing in long-term care: An approach using stakeholder engagement, behavioural science and implementation planning

2022· article· en· W4293154611 sur OpenAlexaffabout
Lisa McCarthy, Barbara Farrell, Pam Howell, Tammie Quast

Notice bibliographique

RevueExploratory Research in Clinical and Social Pharmacy · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePharmaceutical Practices and Patient Outcomes
Établissements canadiensUniversity of OttawaBruyèreUniversity of WaterlooUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeprescribingStakeholderStakeholder engagementPublic relationsLong-term careBusinessPharmacyWork (physics)Health careNursingProcess managementKnowledge managementMedicinePolypharmacyPolitical scienceEngineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Approaches for optimizing medication use and enhancing medication experiences, including deprescribing, for older people living in long-term care homes are urgently needed. Through a multiphase initiative involving an environmental scan (2018) and two stakeholder forums (2019, 2020), we created a framework for developing and implementing sustainable deprescribing practices in this sector. Representatives from public advocacy, health care professionals, long-term care, pharmacy service providers, and regional health and public policy organizations in Ontario, Canada were consulted. We used behavioural science and implementation planning strategies to develop four target behaviours and 14 supporting actions; five of these actions were prioritized for further work. Throughout the phases, stakeholders committed to participation at various levels including ongoing implementation teams working to develop resources for the prioritized actions. A key element of success was attracting and sustaining engagement of a wide variety of relevant stakeholders from across the health system by leveraging best practices in stakeholder engagement. The approach used is described in detail so that it can be adapted and applied by others to plan large behaviour change initiatives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,078
Score d'incertitude au seuil0,870

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,865
Tête enseignante GPT0,668
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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