CLIMB® Program Evaluation of Quality of life, the Stress Response, Self Esteem in Children Whose Parent Has Cancer: Pilot Study
Notice bibliographique
Résumé
Children with a parent who has cancer express fears about cancer contagion, parental death and security of their life. CLIMB® (Children’s Lives Include Moments of Bravery) is a support program to improve children’s ability to cope with their parent’s cancer. This pilot study aims to describe the emotional impact of CLIMB® on children with a parent who has cancer. The elementary school version of QOL (Quality of life), the SRS-C (Stress Response Scale for Children), Self Esteem, and satisfaction were evaluated. Participants were seven children (three girls, four boys). All participants were satisfied with CLIMB®. The QOL scores significantly increased from 79.9 (SD, 19.1; median, 86.7) points before the intervention to 85.1 (SD, 15.7; median, 90.0) points after the intervention, indicating an improvement in the QOL (p=0.046). Subscale was no significant difference according to sex. In the SRS-C scores no item showed significant differences in the pre- and post-intervention scores. The total score had decreased, indicating a decrease in the stress response. The boys showed a slight increase in the scores on the physical state subscale. The self-esteem scale scores were difference between the pre- and post-intervention scores increased significantly for the total score (p=0.028) and the subscales of “self in relationships” (p=0.042) and “self-assertion and self-determination” (p=0.038). During CLIMB®, children received accurate cancer knowledge; and valued sharing their feelings among others who are in the same situation. Children were highly satisfied with the program, although small changes were seen in QOL and stress.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,070 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».