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Enregistrement W4293214128 · doi:10.17705/1cais.05031

Examining Ecosystems and Infrastructure Perspectives of Platforms: The Case of Small Tourism Service Providers in Indonesia and Rwanda

2022· article· en· W4293214128 sur OpenAlexfundno aff
Christopher J. Foster, Caitlin Bentley

Notice bibliographique

RevueCommunications of the Association for Information Systems · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilInternational Development Research Centre
Mots-clésTourismBusinessService providerValue (mathematics)Goods and servicesService (business)MarketingCommerceEconomicsEconomyGeographyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Digital platforms are significantly affecting how firms and individuals undertake economic exchange. With their global expansion, exploring the implications of platforms for those who sell goods or provide services in the global south is an important agenda for determining their value. Yet, we argue that existing frameworks only provide a partial understanding of activities and relations. In this paper, we examine platforms through an analysis of two theoretical perspectives. Established ecosystems perspectives focus on platform governance, centralizing the activities of the ‘platform owner’. Such perspectives allow an analysis of platform strategy but can underplay the ways platform sellers and service providers engage with platforms. Infrastructure perspectives, in contrast, approach platforms as large and complex systems, which we argue allows for better analysis of the practices and agency of such actors. An analysis of small tourism service providers in Indonesian and Rwandan tourism supports the discussion of these two perspectives. Findings highlight the growth of global platforms, but service providers face challenges in using them effectively. Infrastructure perspectives highlight risks that service providers face in being pulled into adverse relationships as platforms become ubiquitous. As platforms expand, their complexity leads to challenges in engagement, but with potential for learning and collaboration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,241
Score d'incertitude au seuil0,618

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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