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Enregistrement W4293428611 · doi:10.1016/j.jacadv.2022.100065

Oxygen Supplementation and Hyperoxia in Critically Ill Cardiac Patients

2022· article· en· W4293428611 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJACC Advances · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Arrest and Resuscitation
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesNIH Clinical CenterNational Institutes of HealthAbbVie
Mots-clésHyperoxiaMedicineIntensive care medicineHypoxic pulmonary vasoconstrictionHeart failureHypoxia (environmental)Intensive care unitMyocardial infarctionOxygen toxicityCardiologyPulmonary hypertensionShock (circulatory)Adverse effectCardiac outputInternal medicineHemodynamicsOxygenLung

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Oxygen supplementation has been a mainstay in the management of patients with acute cardiac disease. While hypoxia is known to be detrimental, the adverse effects of artificially high oxygen levels (hyperoxia) have only recently been recognized. Hyperoxia may induce harmful hemodynamic effects, including peripheral and coronary vasoconstriction, and direct cellular toxicity through the production of reactive oxygen species. In addition, emerging evidence has shown that hyperoxia is associated with adverse clinical outcomes. Thus, it is essential for the cardiac intensive care unit (CICU) clinician to understand the available evidence and titrate oxygen therapies to specific goals. This review summarizes the pathophysiology of oxygen within the cardiovascular system and the association between supplemental oxygen and hyperoxia in patients with common CICU diagnoses, including acute myocardial infarction, heart failure, shock, cardiac arrest, pulmonary hypertension, and respiratory failure. Finally, we highlight lessons learned from available trials, gaps in knowledge, and future directions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,091
Score d'incertitude au seuil0,217

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle