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Enregistrement W4293659534 · doi:10.3390/children9091293

The Effect of a Brief Physician-Delivered Neurobiologically Oriented, Cognitive Behavioural Therapy (Brief-CBT) Intervention on Chronic Pain Acceptance in Youth with Chronic Pain—A Randomized Controlled Trial

2022· article· en· W4293659534 sur OpenAlexaff
Mark K. Simmonds, Bruce Dick, Michelle J. Verrier, Kathy Reid, Kathryn Jamieson-Lega, Keith J. Balisky, Alison E. Davey, Katherine M. Freeman

Notice bibliographique

RevueChildren · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePediatric Pain Management Techniques
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChronic painRandomized controlled trialIntervention (counseling)Physical therapyMedicineCognitionCognitive behavioral therapyAcceptance and commitment therapyPhysical medicine and rehabilitationPsychologyClinical psychologyPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

At the Stollery Children’s Chronic Pain Clinic, new referrals are assessed by an interdisciplinary team. The final part of the intake assessment typically involves an explanation and compassionate validation of the etiology of chronic pain and an invitation to the youth to attend the group outpatient Cognitive Behavioural Therapy (CBT) program, called Pain 101, or to individual outpatient CBT. It was hypothesized that a brief physician-delivered CBT (brief-CBT) intervention at first point of contact improves subsequent pain acceptance. Using a randomized double blinded methodology, 26 participants received a standard intake assessment and 26 the standard assessment plus the brief-CBT intervention. Measures were taken at three points: pre and post-intake assessment and after Pain 101 or individual CBT (or day 30 post-assessment for those attending neither). The primary outcome measure was the Chronic Pain Acceptance Questionnaire—Adolescent version (CPAQ-A). Comparing pre and post-intake measures, there was a significant (p = 0.002) increase in the CPAQ-A scores—four-fold more in the brief-CBT intervention group (p = 0.045). Anxiety (RCADS-T Score) was significantly reduced post-intake and significantly more reduced in the intervention group compared to the control group (p = 0.024). CPAQ-A scores were significantly increased (p < 0.001) (N = 28) and anxiety (RCADs-T) was significantly reduced by the end of Pain 101 (p < 0.003) (N = 29) as was fear of pain as measured by the Tampa Scale for Kinesiophobia (p = 0.021). A physician-delivered brief-CBT intervention significantly and meaningfully increased CPAQ-A scores and reduced anxiety in youth with chronic pain. Furthermore, CBT through Pain 101 is effective at increasing acceptance, as well as reducing anxiety and fear of movement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,034
Score d'incertitude au seuil0,851

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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