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Enregistrement W4293659860 · doi:10.3390/children9091297

Disc Displacement of the Temporomandibular Joint and Facial Asymmetry in Children and Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis

2022· review· en· W4293659860 sur OpenAlexaboutno aff
Oana Almășan, Daniel‐Corneliu Leucuta, Smaranda Buduru

Notice bibliographique

RevueChildren · 2022
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueTemporomandibular Joint Disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTemporomandibular jointMedicineDisplacement (psychology)Meta-analysisOrthodonticsFacial symmetryDentistryPsychologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Subjects with facial skeletal asymmetries have a higher incidence of anterior temporomandibular joint disc displacement. The objective of the study was to consolidate existing evidence on the connection between temporomandibular joint disc displacement and mandibular asymmetry in youngsters and adolescents. A thorough examination was undertaken in the following databases: PubMed, Scopus, EMBASE, Web of Science, and Cochrane. To judge the publications’ methodological quality Newcastle Ottawa Scale was used. From the 1011 identified records, eight were selected for the qualitative synthesis and five for the quantitative synthesis, amounting to 692 subjects. Fifteen cephalometric variables were meta-analyzed. The distance from menton (Me) to midline (lateral mandibular asymmetry) was significantly shorter [−1.75 (95% CI −2.43–−1.07), p ≤ 0.001] in subjects with disc displacement compared to those without disc displacement. The distance from articulare (Ar) to gonion (Go) was significantly longer [3.74 (95% CI 1.04–6.44), p = 0.007] in subjects with disc displacement compared to those without disc displacement. The relationship between distance from articulare (Ar) to gonion (Go) or sella (S) to gonion (Go) and disc displacement was shown to be close to statistical significance level, but not for other cephalometric data. Disc displacement was associated with several cephalometric measurement variations in children and adolescents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0090,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,317 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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