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Enregistrement W4293768386 · doi:10.18357/ijcyfs131202220658

FAMILY PROFESSIONALS’ ATTITUDES AND STANCE-TAKING ON POST-DIVORCE FATHERHOOD: A QUALITATIVE ATTITUDE APPROACH

2022· article· en· W4293768386 sur OpenAlexvenueno aff
Leena Autonen-Vaaraniemi

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Child Youth and Family Studies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationAttributionDiversity (politics)PsychologySocial psychologyQualitative researchIdeal (ethics)Foundation (evidence)SociologyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article examines divorce professionals’ attitudes and stances in response to common criticisms of how they deal with divorce outcomes for fathers, according to which men are discriminated against in negotiations on the custody and living arrangements of their children. The study applied the relatively new qualitative attitude approach, and hence a further aim was to test its fitness for studying attitudes. Eighteen Finnish family professionals who worked with divorce cases — social workers, psychologists, district court judges, and lawyers — participated in semi-structured interviews in which they discussed claims designed to be provocative. The family professionals were found to show both collective, shared attitudes and diversity in attitudes and stances. The participants strove to position themselves as gender-neutral and as promoters of equality between mothers and fathers, and thus in accordance with the ideal of a good professional. The divorce professionals argued that their overriding aim was to secure the well-being of children. The method revealed some attribution bias, manifested as victim blaming, where fathers themselves were in part held accountable for the gendered post-divorce situation. The results highlight potential areas of cooperation between different types of divorce professionals that could lay a foundation for improving services and support for divorced parents and children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,143
Score d'incertitude au seuil0,969

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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