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Enregistrement W4293773620 · doi:10.1093/isq/sqac048

Emotional Practices and How We Can Trace Them: Diplomats, Emojis, and Multilateral Negotiations at the UNHRC

2022· article· en· W4293773620 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Quarterly · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueDigital Communication and Language
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationTRACE (psycholinguistics)Context (archaeology)Interpersonal communicationSociologySocial psychologyDimension (graph theory)PsychologyLinguisticsSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT This article suggests a new approach for looking at emotions. In the framework that is developed, emotions are practices that are performed in context and not only felt or had. On the theoretical side, three concepts inspired by Bourdieu's work are introduced: hexis, emotional sense, and emotional performance. On the methodological side, this framework is used to make sense of emojis in digital exchanges. Emojis are the literal display of an emotion “on paper”—or rather, on screen—and constitute a simplified way to read the emotional communication between individuals. They are not epiphenomenal. Given the widespread use of instant messaging applications, they are an accessible and effective means for individuals to perform emotions. In turn, this framework opens up the possibility to analyze better how and why mundane emotions matter in international politics. How diplomats use emojis on WhatsApp during negotiations at the UN Human Rights Council in Geneva serves as an illustration. Often perceived as guided by rational calculations, diplomats also master informal and interpersonal skills to persuade, negotiate, and build connections. This fundamental social dimension of diplomatic work puts their (online) emotional practices at the center of their performances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,831
Score d'incertitude au seuil0,563

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle