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Enregistrement W4294203454 · doi:10.1192/j.eurpsy.2022.1919

Transdiagnostic cognitive-behavioral group therapy for anxiety disorders: Therapists’ perception of group management in community-based care

2022· article· en· W4294203454 sur OpenAlexaff
C. Durand, Martin D. Provencher, Peter J. Norton, Pasquale Roberge

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychiatry · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDigital Mental Health Interventions
Établissements canadiensUniversité LavalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)AnxietyPsychologyPsychotherapistCognitionPerceptionPerspective (graphical)Clinical psychologyGroup psychotherapyApplied psychologyPsychiatryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Cognitive-behavioral therapy (CBT) is recognized as an effective treatment for anxiety disorders. Transdiagnostic group CBT (tCBT) targets cognitive and behavioural intervention strategies common to anxiety disorders. tCBT allows the treatment of a larger number of patients simultaneously and therapists only need to master a single intervention protocol. However, tCBT may present several challenges for therapists, particularly regarding group management. Objectives To explore therapists’ perceptions and experience of group management during tCBT for mixed anxiety disorders. Methods A qualitative study embedded in a randomized controlled trial of group tCBT (Roberge & Provencher; CIHR, 2015-2021). Semi-structured interviews were conducted with 18 of the 21 therapists to document their perceptions and to identify improvements for tCBT delivery. The data were analyzed using a deductive approach and based on the interactive cyclical process of data reduction, display and conclusion drawing. Results Therapists raised the challenge of the heterogeneous characteristics of participants’ anxious profile, since they had to be creative to provide exercises that were suitable for a whole group. Exposure exercises, a key component of tCBT, were particularly affected by the composition of the groups. Previous group animation experience and the ability to establish a therapeutic alliance from a group perspective were important facilitators. Co-therapy also facilitated the intervention, since it allowed the therapists to be more vigilant to group dynamics and favored the organization of tCBT. Conclusions This study highlights the importance of exploring therapists’ perceptions and experience about group management in order to identify facilitators and barriers of group tCBT in community-based care. Disclosure No significant relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,017
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,028
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,089

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0170,028
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,005
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,326 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
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Résumé présentoui

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