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Enregistrement W4294605695 · doi:10.1002/mus.27712

Pain perception during electrodiagnostic studies and the impact of learners

2022· article· en· W4294605695 sur OpenAlexaff
Freddy Paiz, Gyl Midroni, Charles D. Kassardjian

Notice bibliographique

RevueMuscle & Nerve · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePeripheral Nerve Disorders
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenUniversity of TorontoSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTest (biology)ElectromyographyPerceptionMedicinePhysical therapyPhysical medicine and rehabilitationAudiologyPain perceptionPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION/AIMS: Electrodiagnostic testing (EDX) may be perceived as painful, which may influence patient expectations and test completion. Our aim was to characterize which component of the EDX was more painful, and to determine if any factors, particularly performance by a learner, influenced this perception. METHODS: Participants were prospectively recruited and completed a brief questionnaire to rate their perception of pain before and after each component of the EDX. Demographic information and information about the test itself was collected. RESULTS: A total of 251 participants were recruited, 55.3% female, with a mean age of 52.9 y. Most participants rated pain after nerve conduction studies (NCS) and needle electromyography (EMG) as mild to moderate with a similar number rating each component as more painful than the other. There was no effect of sex on overall ratings, although females felt that the test was more painful than anticipated more often than males. If a learner performed the EMG, it was more likely that the test would be rated as moderately to severely painful, and more likely for the EMG to be rated as more painful than the NCS (p < .05). DISCUSSION: The finding that NCS and EMG perceived pain were similar may help accurately inform patients of test expectations, guide test planning and help reduce the likelihood of incomplete or canceled testing. More effort might be required to help mitigate EMG pain when learners are involved.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,665
Score d'incertitude au seuil0,272

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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