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Enregistrement W4294740447 · doi:10.3384/ecp191005

Scouting Automated Ratings Analyzing Habits (SARAH): A Statistical Methodology for Scouting and Player Development

2022· article· en· W4294740447 sur OpenAlex
Noah Chaikof, Katia Clément-Heydra, Carleen Markey, Mikael Nahabedian, Adam Pilotte, Mairead Shaw

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLinköping electronic conference proceedings · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceHuman–computer interactionSoftware engineeringArtificial intelligenceData science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The project serves a two-fold purpose: to reduce the time that scouts and coaches spend trying to identify what players have foundational on-ice habits, and to streamline the process of evaluating the developmental progress of a players' habits. Essentially what we did was first look at the various national women's hockey teams and identify the set of "habits" a player regularly executes (i.e., edgework, catching the puck in the hip pocket, pass placement, etc). Combining the dataset of players' habits with a set of players' microstats (entries via pass/stickhandling, exits via stickhandling/pass, accurate/inaccurate passes, etc.), we developed a random forest classification model to accurately predict if a player possesses a certain habit based on their set of microstats. We also used random forest regression on our data to see how habits impacted each specific microstat. Combining this with an estimate of how frequently players used each habit, we created a Player Development Matrix for a player's habits based entirely on their microstats. To help coaches, scouts, and anyone else access & use these tools, we've also created an interactive visualization for these models using our training dataset of national women's hockey teams in the last Worlds and Olympics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,783
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,060
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle