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Enregistrement W4294817516 · doi:10.1249/01.mss.0000882028.79237.c0

Pre-season Training And Its Effect On Altering Cardiovascular Function, Anthropometry And Performance In Female Collegiate Soccer Players

2022· article· en· W4294817516 sur OpenAlexaff
Anika J. Scott, Rachel C. Barker, Kayla A. Seaborn, Athena B. Garedakis, Brent D. Day, Camila Corrêa, Arif D. Khan, Andrew S. Perrotta

Notice bibliographique

RevueMedicine & Science in Sports & Exercise · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports Performance and Training
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaLangara College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnthropometryTraining (meteorology)Physical therapyMedicinePhysical medicine and rehabilitationInternal medicineGeographyMeteorology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Competition and training within sport enhances athletic performance over time. Furthermore, performing regular exercise can elicit positive adaptations in both resting cardiovascular function and anthropometry. However, the association between accumulated exercise stress throughout specific training periods, such as pre-season, has yet to be examined for its influence in altering such variables in female collegiate soccer players. PURPOSE: To examine the association between accumulated exercise stress over a 5-week pre-season period and change in resting cardiovascular function, anthropometry and athletic performance in female collegiate soccer players. METHODS: Seventeen healthy female collegiate soccer players with an age of (mean ± SD) 18.5 ± 0.75 yr, a weight of 57.3 ± 9.2 kg, a height of 165.4 ± 7.2 cm, a body fat % of 23.2 ± 7.4 and a BMI of 20.9 ± 2.2 volunteered as participants for this study. Resting cardiovascular function was examined using a heart rate chest strap and an automated blood pressure monitor after a 10-min stabilization period in the supine position. Measurements included cardiac output, stroke volume, systemic vascular resistance, resting heart rate, ln rMSSD, systolic and diastolic blood pressure and mean arterial pressure. Athletic performance was examined using vertical jump, 5 m & 10 m speed and the YoYo IRT-1. Indices of accumulated exercise stress were recorded using the Polar Team Pro ® system and included total distance covered, number of sprints, estimated caloric expenditure, TRIMP and the Polar training load. Linear regression was used to examine the association between indices of accumulated exercise and cardiovascular function, anthropometry and athletic performance. This study was approved by and followed the recommendation of the Research Ethics Review board at Langara College. RESULTS: Significant inverse associations were observed between change in body weight (kg) and total distance covered (km) (r = -0.56, p < 0.05), as well as number of sprints performed (r = -0.59, p < 0.05). CONCLUSION: Change in body weight was associated with accumulated exercise over a 5-week pre-season period and may be used by coaches to monitor the anthropometric response to accumulated exercise. This investigation was funded by the Langara College ARC-1 Grant.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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