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Enregistrement W4294884454 · doi:10.1371/journal.pgph.0000560

Investigating the role of climate-related disasters in the relationship between food insecurity and mental health for youth aged 15–24 in 142 countries

2022· article· en· W4294884454 sur OpenAlexafffund
Isobel Sharpe, Colleen Davison

Notice bibliographique

RevuePLOS Global Public Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFood Security and Health in Diverse Populations
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchMcGill University
Mots-clésMental healthMultilevel modelPsychologyConfidence intervalSuicide preventionEnvironmental healthOccupational safety and healthGlobal healthMedicineDemographyPoison controlGeographyPublic healthPsychiatrySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Food insecurity (FI) represents a major global health challenge. Because climate-related disasters are a determinant of both FI and poor mental health, we investigated whether the severity of these disasters intensifies the relationship between FI and youth mental health. Data on FI and mental health came from the Gallup World Poll, a nationally representative survey of individuals in 142 countries, which included 28,292 youth aged 15-24. Data on climate-related disasters came from the International Disaster Database, a country-level record of disasters. Multilevel negative binomial regression was used to calculate relative risk (RR) of poor mental health. Youth with moderate or severe FI were significantly more likely to report poor mental health experiences compared to those with none/mild FI (moderate: RR 1.37, 95% confidence interval (CI) 1.32-1.41; severe: 1.60, 95% CI 1.54-1.66). We also observed a weak yet significant interaction effect (p<0.0001), which suggested that the country-level relationship between FI and poor mental health is slightly stronger at greater disaster severity. While further research is needed to improve our understanding of these complex relationships, these findings suggest that mental health should be considered when undertaking national climate change actions and that additional FI-related supports may work to improve youth mental health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,117
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,249
Tête enseignante GPT0,416
Écart entre enseignants0,167 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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