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Enregistrement W4294958439 · doi:10.1186/s12889-022-14090-z

Measuring inequalities in COVID-19 vaccination uptake and intent: results from the Canadian Community Health Survey 2021

2022· article· en· W4294958439 sur OpenAlexaffabout
Mireille Guay, Aubrey Maquiling, Ruoke Chen, Valérie Lavergne, Donalyne-Joy Baysac, Audrey Racine, Ève Dubé, Shannon E. MacDonald, Nicolas L. Gilbert

Notice bibliographique

RevueBMC Public Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensUniversité de MontréalUniversity of AlbertaUniversité LavalInstitut National de Santé Publique du QuébecStatistics CanadaPublic Health Agency of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineBiostatisticsVaccinationPublic healthPandemicCross-sectional studyLogistic regressionEnvironmental healthPopulationHealth careEpidemiologySocioeconomic statusDemographyGerontologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)DiseaseImmunologyInfectious disease (medical specialty)Nursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: By July 2021, Canada had received enough COVID-19 vaccines to fully vaccinate every eligible Canadian. However, despite the availability of vaccines, some eligible individuals remain unvaccinated. Differences in vaccination uptake can be driven by health inequalities which have been exacerbated and amplified by the pandemic. This study aims to assess inequalities in COVID-19 vaccination uptake and intent in adults 18 years or older across Canada by identifying sociodemographic factors associated with non-vaccination and low vaccination intent using data drawn from the June to August 2021 Canadian Community Health Survey (CCHS). METHODS: The CCHS is an annual cross-sectional and nationally representative survey conducted by Statistics Canada, which collects health-related information. Since September 2020, questions about the COVID-19 pandemic are asked. Adjusted logistic regression models were fitted to examine associations between vaccination uptake or intent and sociodemographic and health related variables. Region, age, gender, level of education, Indigenous status, visible minority status, perceived health status, and having a regular healthcare provider were considered as predictors, among other factors. RESULTS: The analysis included 9,509 respondents. The proportion of unvaccinated was 11%. Non-vaccination was associated with less than university education (aOR up to 3.5, 95% CI 2.1-6.1), living with children under 12 years old (aOR 1.6, 95% CI 1.1-2.4), not having a regular healthcare provider (aOR 1.6, 95% CI 1.1-2.2), and poor self-perceived health (aOR 1.8, 95% CI 1.3-2.4). Only 5% of the population had low intention to get vaccinated. Being unlikely to get vaccinated was associated with the Prairies region (aOR 2.2, 95% CI 1.2-4.1), younger age groups (aOR up to 4.0, 95% CI 1.3-12.3), less than university education (aOR up to 3.8, 95% CI 1.9-7.6), not being part of a visible minority group (aOR 3.0, 95% CI 1.4-6.4), living with children under 12 years old (aOR 1.8, 95% CI 1.1-2.9), unattached individuals (aOR 2.6, 95% CI 1.1-6.1), and poor self-perceived health (aOR 2.0, 95% CI 1.3-2.9). CONCLUSIONS: Disparities were observed in vaccination uptake and intent among various sociodemographic groups. Awareness of inequalities in COVID-19 vaccination uptake and intent is needed to determine the vaccination barriers to address in vaccination promotion strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,035
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,240
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0350,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0060,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,292
Tête enseignante GPT0,379
Écart entre enseignants0,087 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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