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Enregistrement W4295086818 · doi:10.1097/ncc.0000000000001160

Care Transition From the Perspectives of Oncological Patients and the Multiprofessional Care Team

2022· article· en· W4295086818 sur OpenAlexaff
Caroline Donini Rodrigues, Elisiane Lorenzini, Anthony J. Onwuegbuzie, Nelly D. Oelke, Cledir França Garcia, Michelle Mariah Malkiewiez, Adriane Cristina Bernat Kolankiewicz

Notice bibliographique

RevueCancer Nursing · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent and Pediatric Healthcare
Établissements canadiensOkanagan CollegeUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHealth careTransitional careNursingProtocol (science)Identification (biology)Family medicineAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Integration into the health system is essential for safe care and efficient use of resources. OBJECTIVES: The aims of this study were to analyze the transition of care from the perspective of adult patients with neoplasia of the digestive tract and the multiprofessional care team, identify factors that influence the transition of care, and, collectively with professionals, create actions to improve the transition of care at the study site. METHODS: The Care Transitions Measure-15 was administered in a mixed methods study, with a QUAN→QUAL sequential explanatory approach. The principles of deliberative dialogue were used as a knowledge translation strategy, and data integration was carried out. RESULTS: The average score of the Care Transitions Measure-15 considered satisfactory was 74.3. The care plan factor had an unsatisfactory score of 66. Strategies to improve the care transition were listed by the focus group participants, such as supplementary care protocol for patients with neoplasms of the digestive tract, and providing a single discharge plan containing all information relevant to the treatment and continuity of patient care. CONCLUSION: The low score for the care plan factor indicates weakness in the care transition. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: The integrated analysis results indicated that the care transition can be improved by an educational process during discharge planning, implementation of protocols for patients with neoplasia of the digestive tract, and identification of a reference caregiver to help patients navigate the healthcare system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,389 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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