Familial and Educational Attitudes towards Children with Special Needs in China and Thailand
Notice bibliographique
Résumé
Attitudes towards children with special needs vary around the world and may vary in different parts of the same country. For most Buddhist Thais, the birth of such a child indicates sins committed in the past and karmic consequences. For those of Sino-Thai lineage, such a child may indicate good fortune to come. Meanwhile, in China, many parents will refuse to accept a clinical diagnosis and will return to consult doctors numerous times in the hope of obtaining a second opinion. They may refuse to acknowledge the situation until the child is seven years old and able, therefore, to be admitted to a school specializing in treating children with special needs. Across Thailand, teachers have comparatively high social status and a greater proportion of the national budget is spent on education than in China (although there remain significant problems in the Thai education system). Spending on education for children with special needs is also lower in China and the Chinese system requires teachers to advance through knowledge acquisition, which means few teachers are able or willing to teach children with special needs. By contrast, the Thai system attempts to imbue teachers with an awareness of ethics and encourages a loving relationship between teachers and children and inculcate cooperation among students. This paper is based on qualitative research in both countries concerning the treatment of children with special needs and the production of teachers to help teach them. Insights are drawn and some initial policy recommendations made.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».