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Enregistrement W4295259900 · doi:10.1186/s12888-022-04245-y

Association between cognition and color discrimination among Lebanese patients with schizophrenia

2022· article· en· W4295259900 sur OpenAlexaboutno aff
Oussama Dahdouh, Tala Solh, Corinne Lahoud, Chadia Haddad, Souheil Hallit

Notice bibliographique

RevueBMC Psychiatry · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCognitionSchizophrenia (object-oriented programming)AudiologyPsychologyCognitive deficitMontreal Cognitive AssessmentPositive and Negative Syndrome ScalePsychiatryClinical psychologyCognitive impairmentPsychosisMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Patients with schizophrenia (SCZ) exhibit poorer color discrimination than normal individuals. Although retinal abnormalities, as well as cortical and subcortical alterations, found in patients with SCZ have been suggested to cause this poor color discrimination, the impact of cognitive impairment remains to be determined. Dopamine (DA) and glutamate (Glu), known to be disrupted in SCZ, are also suggested to play a role in color discrimination. Our objective was to investigate the contribution of cognitive impairment to color discrimination deficits in SCZ and to examine if these deficits are correlated to SCZ symptoms. METHODS: This study includes 127 patients with SCZ between July and September 2021. The participants completed several questionnaires, specifically the Positive and Negative Syndrome Scale (PANSS), the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) test, and the Farnsworth D-15 test, to assess the extent of SCZ symptoms, cognition, and color discrimination respectively. RESULTS: Higher cognition (Beta = - 0.279) was significantly associated with a lower total error score (TES). Moreover, a higher positive PANSS score (Beta = 0.217) was significantly associated with a higher TES. A multinomial regression analysis taking the type of color blindness as the dependent variable showed that female sex (ORa = 5.46) was significantly associated with a certain type of color blindness. CONCLUSION: Color discrimination deficits in patients with SCZ may be due to the effect of cognitive impairment and/or SCZ itself.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,416

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,240 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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