Exploring powered wheelchair standing device use in children and adults: a longitudinal case series
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: The purpose of this case series was to explore the influence of powered wheelchair standing device (PWSD) use on participants': (1) activities and participation; (2) quality of life; and (3) lower extremity passive range of motion (LE PROM). CASE DESCRIPTION: Eight participants enrolled in the case series (five adults and three children). Outcome measures included: the Canadian Occupational Performance Measure (COPM), the EQ-5D-5L or the EQ-5D-Y, the Patient-Assessment of Constipation Quality of Life Questionnaire (PAC-QOL), LE PROM measurements and PWSD use data automatically collected by each PWSD. Participants were provided with a front wheel-drive PWSD designed for both outdoor and indoor use for up to 12-months of use. OUTCOMES: Four participants completed the 12-month case series. Three participants achieved clinically significant improvements in performance on the COPM. Three of the four participants reporting issues with constipation achieved clinically significant improvements in their total PAC-QOL scores. Almost all participants demonstrated changes in some LE PROM. CONCLUSIONS: Applying the Human Activity Assistive Technology model may help to explain differences in both PWSD use and outcomes amongst the individual participants in this case series. The participants who were most successful in using the PWSD were in environments with sufficient space to use the PWSD to perform everyday activities and had higher frequencies of PWSD use. The outcomes of this case series may assist both researchers and clinicians when implementing future PWSD studies recommending PWSDs to their clients/patients. Implications for rehabilitationA wide variety of factors may influence powered wheelchair standing device (PWSD) use.PWSD use may lead to improvements in activities, participation, quality of life and lower extremity passive range of motion.The participants who were most successful in using the PWSD were in environments that permitted use of the PWSD during the performance of everyday activities.COVID-19 restrictions prohibited in-person sessions with a therapist, which could have assisted participants in better integrating the PWSD in their daily lives.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».