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Enregistrement W4295298579 · doi:10.1080/10168664.2022.2104188

IABSE Task Group 3.1 Benchmark Results. Numerical Full Bridge Stability and Buffeting Simulations

2022· article· en· W4295298579 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueStructural Engineering International · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFluid Dynamics and Vibration Analysis
Établissements canadiensRowan Williams Davies & Irwin (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAeroelasticityFlutterAerodynamicsStructural engineeringWind speedStability (learning theory)Benchmark (surveying)Aerodynamic forceEngineeringComputer scienceGeologyAerospace engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Aerodynamic stability and buffeting response due to turbulent wind have a fundamental importance for long-span bridge design. However, there are no benchmark cases that can be used as a reference estimate for an independent validation of the numerical methods and theoretical approximations. Therefore, the IABSE Task Group 3.1 proposal is to fill this gap by defining a reasonably well predicted set case for the response to wind of long-span bridges, both in terms of aerodynamic stability and buffeting. Specifically, a statistical analysis was performed on the numerical results collected by the task group participants, who used their own methodology and tools (either in time domain and/or frequency domain) to predict the bridge stability to flutter and buffeting response to wind, sharing the same input data (wind conditions, bridge structural properties, and deck aerodynamic coefficients). The benchmark results presented in this paper can be used as a point of reference for other numerical codes, and they include the onset of flutter speed, damping ratio variation with mean wind speed and the root mean square of the displacements as a function of mean wind speed, power spectral density values, and time histories of displacements.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil0,712

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,202 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle