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Enregistrement W4295346091 · doi:10.31384/jisrmsse/2022.20.1.3

Walking with the spectrum: A phenomenological study on the experiences of mothers raising an Autistic child

2022· article· en· W4295346091 sur OpenAlexaff
Navira Ali Akhai, Mudassar Aziz, Gulnaz Anjum

Notice bibliographique

RevueJISR management and social sciences & economics · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensKwantlen Polytechnic University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutismPsychologyDenialDevelopmental psychologyInterpretative phenomenological analysisMental healthRaising (metalworking)Inclusion (mineral)CognitionDistressQualitative researchSocial psychologyClinical psychologyPsychotherapistPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this study was to explore the experiences of the mothers raising an autistic child, the struggles they faced, the misconceptions they had, the factors that altered their mental framework in effectively managing their child and their condition. 7 Detailed semi structured interviews of mothers raising a child with autism, were conducted to develop a better understanding of their situation and the factors that affected them. A phenomenological methodology was used to uncover the lived experiences of these mothers. Results revealed the existence of 7 distinct themes that provided insight into the real experience of a mother raising a child with autism. Themes focused on the mothers mental frameworks, which included denial of red flags, mother-researcher, emotional paradox, cognitive processing, indicating the thought patterns and emotional processes the mother used in dealing with her child. Moreover themes such as Family dynamics, Societal micro-aggression, medical resistance, the unspoken bond and redefining inclusion were noted for a comprehensive understanding of the experience of raising a child with Autism. The results revealed that although it seems like it is a topic well known, mothers still lack the awareness to detect signs of autism and to manage them effectively, health professionals and families need to work in collaboration to uplift the mother and child from chronic periods of distress.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,018

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0090,006
Communication savante0,0030,003
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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