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Enregistrement W4296037083 · doi:10.2196/37793

Public Deliberation Process on Patient Perspectives on Health Information Sharing: Evaluative Descriptive Study

2022· article· en· W4296037083 sur OpenAlexvenueno aff
Minakshi Raj, Kerry A. Ryan, Paige Nong, Karen S. Calhoun, M. Grace Trinidad, Raymond De Vries, Melissa Creary, Kayte Spector‐Bagdady, Sharon L. R. Kardia, Jodyn Platt

Notice bibliographique

RevueJMIR Cancer · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute of Biomedical Imaging and BioengineeringNational Cancer Institute
Mots-clésDeliberationProcess (computing)Descriptive researchPsychologySociologyKnowledge managementPolitical sciencePublic relationsComputer scienceSocial sciencePolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Precision oncology is one of the fastest-developing domains of personalized medicine and is one of many data-intensive fields. Policy for health information sharing that is informed by patient perspectives can help organizations align practice with patient preferences and expectations, but many patients are largely unaware of the complexities of how and why clinical health information is shared. OBJECTIVE: This paper evaluates the process of public deliberation as an approach to understanding the values and preferences of current and former patients with cancer regarding the use and sharing of health information collected in the context of precision oncology. METHODS: We conducted public deliberations with patients who had a current or former cancer diagnosis. A total of 61 participants attended 1 of 2 deliberative sessions (session 1, n=28; session 2, n=33). Study team experts led two educational plenary sessions, and trained study team members then facilitated discussions with small groups of participants. Participants completed pre- and postdeliberation surveys measuring knowledge, attitudes, and beliefs about precision oncology and data sharing. Following informational sessions, participants discussed, ranked, and deliberated two policy-related scenarios in small groups and in a plenary session. In the analysis, we evaluate our process of developing the deliberative sessions, the knowledge gained by participants during the process, and the extent to which participants reasoned with complex information to identify policy preferences. RESULTS: The deliberation process was rated highly by participants. Participants felt they were listened to by their group facilitator, that their opinions were respected by their group, and that the process that led to the group's decision was fair. Participants demonstrated improved knowledge of health data sharing policies between pre- and postdeliberation surveys, especially regarding the roles of physicians and health departments in health information sharing. Qualitative analysis of reasoning revealed that participants recognized complexity, made compromises, and engaged with trade-offs, considering both individual and societal perspectives related to health data sharing. CONCLUSIONS: The deliberative approach can be valuable for soliciting the input of informed patients on complex issues such as health information sharing policy. Participants in our two public deliberations demonstrated that giving patients information about a complex topic like health data sharing and the opportunity to reason with others and discuss the information can help garner important insights into policy preferences and concerns. Data on public preferences, along with the rationale for information sharing, can help inform policy-making processes. Increasing transparency and patient engagement is critical to ensuring that data-driven health care respects patient autonomy and honors patient values and expectations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,380
Tête enseignante GPT0,504
Écart entre enseignants0,124 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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