Notice bibliographique
Résumé
Abstract The environmental and resource crises that confront human life on earth demand changes to the whole socio‐economic metabolic system. The changes will affect all aspects of life, including the practice of chemical engineering. The historical association of the profession with the fossil carbon economy means that the expertise that makes up chemical engineering must be re‐examined and repurposed urgently if the discipline is to play a full role in the socio‐economic transition. In this article, we review the historical development of chemical engineering to identify its unique features and find ways in which it can change to meet the challenge. A pattern of 30‐year cycles in the development of the discipline is revealed, showing the way it has built up by incorporating approaches from other disciplines and also developing a unique set of skills and knowledge. Chemical engineering as taught needs to prepare graduates to operate under the kind of social contract embodied in declarations by professional bodies. We propose ways in which the expertise comprising chemical engineering can be applied in the ‘just transition’ to a less unsustainable society, including new approaches to plant and process design and also applications ‘outside the pipe’ to environmental modelling and industrial ecology. The unsustainability crisis results from a history of poor public and private decisions, so examination of the different types of decisions is timely. Specific roles for chemical engineers in deliberative decision processes are identified, including enhanced emphasis on risk and precaution.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».