Keyword identification framework for speech communication on construction sites
Notice bibliographique
Résumé
Worksite communication is a key to boosting teamwork and improving worker performance on the construction worksite. Communication among workers on the construction site mostly consists of speech communication. However, construction sites are typically noisy due to construction tasks like drilling and operation of heavy equipment. Meanwhile, workers on construction sites typically represent a range of different ethnic and linguistic backgrounds and have different speaking accents. This can make it difficult for the listener to understand the speaker clearly, leading to miscommunication and errors in decision making on the construction site. Technological advancements in recent years can be leveraged to mitigate this problem. In this paper, a keyword identification framework is developed for speech communication on the construction site. For this framework, 12 hours of raw audio data containing 18 crane signalman speech commands (referred to as “keywords”) are collected. The crane signalman uses specific keywords to communicate with the crane operator and guide the crane operator in the crane operations. The 2-second audio clips (this being the approximate duration of each keyword) are extracted from the raw audio dataset, and construction site noise is added. Moreover, mel-frequency cepstral coefficients are extracted from the waveform audio dataset. The extracted mel-frequency cepstral coefficients, in turn, are used to train the 1-dimensional convolutional neural network. After training, the model is found to achieve a training accuracy of 97.3%, a validation accuracy of 96.1%, and a testing accuracy of 93.8%. The model is further deployed for real-time identification of keywords in speech, with the model achieving an accuracy of 95.3%. In light of these findings, it can be concluded that the developed framework is suitable for real-time application in noisy construction sites for identifying specific keywords in speech.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».