Exploring salivary biomarkers and swallowing perceptions in Sjogren's syndrome: A case–control feasibility study
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background The autoimmune disease Sjogren's syndrome (SS) is often characterized by salivary changes that may affect swallowing. No known study has investigated the association between salivary biomarkers and perceptions of swallowing in individuals with SS. Our objectives were to explore: (1) the operational feasibility of investigating saliva volume and composition, along with perceptions of swallowing, in those with and without SS; and (2) the relationship between saliva composition and perceptions of oral dryness, swallowing, and quality of life. Methods We conducted a prospective, case–control feasibility study, collecting feasibility data (recruitment rate and optimal saliva collection methods) and whole mouth saliva samples (unstimulated and stimulated). We measured total protein content and conducted sialochemical (α‐amylase, cortisol, C‐reactive protein [CRP], and mucins), sialometric (flow rate), and perceptual (oral dryness and swallowing‐related quality of life [SWAL‐QOL]) assessments. Our exploratory analyses focused on the main and fixed effects. We summarized all data descriptively, comparing: (a) outcomes between groups ( t tests or Mann–Whitney U ) and (b) salivary and perceptual data across participants (partial least‐squares correlation [PLSC]). Results We enrolled 12 ( N ) participants (6 per group), all providing analyzable saliva. Cases had lower flow rate ( p = 0.003) and higher total protein, cortisol, and CRP concentrations ( p < 0.02) than controls. PLSC revealed inverse covariance between sialochemical and SWAL‐QOL data across participants. Conclusion Our study was feasible as designed. We explored novel relationships between salivary outcomes and participant‐reported perceptions, distinguishing individuals with and without SS. Our findings support further study of saliva's role in perceptions of swallowing, specifically analytes with lubricative properties.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».