Increased Signs of Noise-Induced Hearing Loss in Dental Students
Notice bibliographique
Résumé
Context: Despite the fact that the new generations of rotary tools emit less noise, some recent studies suggest that dental students are still at risk of hearing impairment. Aims: The aim of the study was to determine a possible association between noise exposure from dental equipment and early signs of noise-induced hearing loss (NIHL) in dental students. Settings and Design: A cross-sectional study was carried out with dental and non-dental students from two universities in Chile. Methods and Material: A group of 102 dental students routinely exposed to noise emitted from dental equipment was selected as the study group. A group of 251 non-dental students was selected as the control group. Pure-tone audiometry was carried out on all participants ensuring that they were not exposed to noise for at least 24 hours prior to testing. The presence of a notch was determined for each participant. Statistical analysis used: Simultaneous-quantile regressions were used to compare percentiles of the hearing threshold between both groups. Then, the notch prevalence ratio adjusted by gender and age was estimated for each group of participants. Finally, the prevalence of an audiometric notch was compared between both groups using logistic regression models and generalized linear methods. Both fixed effect and multilevel hierarchy models were constructed. Results: Significant differences between groups for the 75th percentile of hearing threshold distributions at 4 and 6 kHz in the left ear and at 6 kHz in the right ear were found. In addition, study group participants exhibited a significantly higher prevalence of a notch at 4 kHz in the left ear than control group participants. Conclusions: Exposure to noise derived from learning activities as a dental student is associated with early signs of NIHL. Such signs include poorer hearing thresholds than those of non-dental students at 4 and 6 kHz as well as the presence of a notch at high frequencies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».