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Enregistrement W4296986382 · doi:10.1111/famp.12812

Marital satisfaction, parenting stress, and family alliance: Parental perspective taking as a moderator

2022· article· en· W4296986382 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFamily Process · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAttachment and Relationship Dynamics
Établissements canadiensUniversité de MontréalUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesInstitute of Human Development, Child and Youth HealthSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésModerationPsychologyAlliancePerspective (graphical)Developmental psychologyCoparentingSocial psychologyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research has shown that family alliance (FA), operationalized as the quality of mother-father-child triadic interactions, is important for child socioemotional development. However, few studies have investigated the predictors of FA, and there are few longitudinal studies available. Accordingly, this study first examined whether mothers' and fathers' marital satisfaction and parenting stress during infancy predicted FA five years later, when their children entered kindergarten. Second, the moderating role of both parents' perspective-taking capacity as a moderator of these longitudinal associations was examined. The study was conducted with 113 intact families (mother-father-child). Marital satisfaction, parenting stress, and perspective taking were reported by both parents and FA was assessed by observation. Contrary to expectations, neither parent's marital satisfaction or parenting stress was directly related to family alliance. However, significant moderating effects were found for both parents' perspective taking, such that higher paternal and maternal parenting stress predicted poorer FA only among parents with relatively lower perspective-taking capacities. These findings suggest that some aspects of the quality of family interactions when children enter school can be predicted by mothers' and fathers' personal dispositions assessed as early as five years prior.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,165
Score d'incertitude au seuil0,867

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle