MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4296991979 · doi:10.3390/children9101430

The Association between Asthma and OSA in Children

2022· article· en· W4296991979 sur OpenAlex
Nicholas Garza, Manisha Witmans, Martina Salud, Pamela Gail D. Lagera, Vince Aaron Co, Mary Anne Tablizo

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueChildren · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObstructive Sleep Apnea Research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAsthmaMedicineObstructive sleep apneaPathophysiology of asthmaContext (archaeology)Intensive care medicinePopulationAssociation (psychology)Mechanism (biology)PediatricsPhysical therapyInternal medicineEnvironmental healthPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Obstructive sleep apnea (OSA) and asthma are two of the most prevalent and commonly co-existing respiratory conditions seen in the pediatric population. Studies linking asthma and OSA in children are limited but indicate that there is a bi-directional relationship between them with significant overlap in the symptoms, risk factors, pathophysiology, comorbidities, and management. It is suggested that there is a reciprocal association between asthma predisposing to OSA, and OSA worsening symptom control and outcomes from asthma. It stands to reason that inflammation in the upper and/or lower airways can influence each other. Most of the pediatric literature that is available evaluates each aspect of this relationship independently such as risk factors, mechanisms, and treatment indications. This article highlights the relationship between OSA and asthma in the context of shared risk factors, pathophysiology, and available management recommendations in the pediatric population. Early recognition of the co-existence and association between OSA and asthma could ideally improve the treatment outcomes for these two conditions. Gaining a better understanding of the mechanism of this relationship can help identify nuances for medical management, optimize treatment and protect this population at risk from associated morbidity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,263

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,260
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle