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Enregistrement W4297194539 · doi:10.1542/peds.2021-055889

Adverse Childhood Experiences and Adolescent Police Contact in the United Kingdom

2022· editorial· en· W4297194539 sur OpenAlexaff
Dylan B. Jackson, Monique Jindal, Alexander Testa, Kyle T. Ganson, Rebecca L. Fix, Jason M. Nagata

Notice bibliographique

RevuePEDIATRICS · 2022
Typeeditorial
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineAdverse Childhood ExperiencesOddsPsychological interventionDemographySuicide preventionPoison controlInjury preventionLongitudinal studyOccupational safety and healthOdds ratioPopulationMillennium Cohort Study (United States)CohortPsychiatryCohort studyLogistic regressionMental healthEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: Adverse childhood experiences (ACEs) are prevalent in the population and yield several adverse consequences for child health and development as they accumulate. The objective of the current study is to examine the association between ACEs and adolescent police contact using a national, longitudinal study of adolescents born in the United Kingdom. METHODS: Data come from a sample of 11 313 adolescents who participated in the UK Millennium Cohort Study (MCS), which is a national, longitudinal study of adolescents born in the United Kingdom between 2000 and 2002. Accumulating ACEs were measured at ages 5 and 7 years and reports of police contact were measured at age 14 years, including being stopped and questioned, warned/cautioned, and arrested. RESULTS: Accumulating ACEs at ages 5 and 7 years are associated with a significant increase in the odds of experiencing police stops by age 14 years, with 3 or more ACEs corresponding to a 100% increase in the odds of police stops. Additional analyses reveal that behavioral health factors at age 11 years explain 58.5% to 78.1% of the association between ACEs and adolescent police stops, with externalizing behavior explaining the largest portion of the association. Finally, accumulating ACEs were most relevant to being warned/cautioned or arrested by police. CONCLUSIONS: A history of accumulating ACEs during early childhood elevates the likelihood of police contact by age 14 years, in part by undermining behavioral health. Findings highlight the potential for early interventions in the lives of ACE-exposed adolescents to curtail justice system involvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,120
Score d'incertitude au seuil0,239

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,281 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations24
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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