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Enregistrement W4297272323 · doi:10.1111/jasp.12912

Implicit bias reduction that lasts: Putting Situational Attribution Training to the test

2022· article· en· W4297272323 sur OpenAlexaff
Tracie L. Stewart, Ioana M. Latu, Tim Martin, Seamus P. Walsh, Allyson Schmidt, Kerry Kawakami

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Social Psychology · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Intergroup Psychology
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesCollege of Humanities and Social Sciences, United Arab Emirates UniversityKennesaw State UniversitySage FoundationRussell Sage Foundation
Mots-clésPsychologySituational ethicsAttributionSocial psychologyCategorizationStereotype (UML)Stereotype threatImplicit attitudeTask (project management)Implicit biasImplicit-association testTest (biology)Control (management)Social cognitionCognition

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Addressing the damaging effects of implicit stereotypes—spontaneous, awareness‐independent associations between social groups and particular traits—remains a social imperative. These biases have been linked to negative outcomes in settings ranging from the workplace to medical care facilities. However, many techniques found to reduce implicit biases have been shown to yield short‐lived effects. In the present experiment, we assessed the longevity of reduced implicit racial stereotyping resulting from an intensive training technique that focuses on weakening the fundamental attributional processes underlying implicit stereotyping. Specifically, we aimed to strengthen the likelihood of White participants to consider situational attributions for behaviors performed by Black men that might otherwise have been judged to reflect negative African American stereotypes. White participants were randomly assigned to complete either Situational Attribution Training (SAT), a technique comprised of intensive training (480 trials) to “consider the situation” when making judgments about stereotype‐consistent behaviors performed by Black men, or a control task. Implicit stereotyping was assessed 24h later via the Person Categorization Task and found to be reduced for SAT, versus control, participants even after this delay. Implications for future antibias research and practice are considered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,011

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,151
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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