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Enregistrement W4297378379 · doi:10.1002/9780470674871.wbespm122.pub2

Life History Research and Social Movements

2022· other· en· W4297378379 sur OpenAlexaff
Max Chewinski, Catherine Corrigall‐Brown

Notice bibliographique

RevueThe Wiley-Blackwell Encyclopedia of Social and Political Movements · 2022
Typeother
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Research Methods and Ethics
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEveryday lifeSituatedAgency (philosophy)NarrativeContext (archaeology)Construct (python library)Interpretation (philosophy)Action (physics)Life course approachRecallSociologyParticipant observationQualitative researchSocial psychologyPsychologyEpistemologySocial scienceHistoryCognitive psychologyComputer scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Life histories are people's histories. They amplify the voices of everyday actors by centering their experiences and interpretation of events. Researchers then carefully weave together these unique experiences with other data sources, including additional interviews, archival and/or documentary data, to construct life histories. Life history research is a useful technique in social movement studies because it develops a version of history that is situated in the lived experiences of those engaging in collective action, emphasizing the role everyday people play in shaping the course of world events. This technique allows researchers to generate rich and textured detail about social processes, understand the intersection between personal narratives and social structures, and focus on individual agency and social context. Life history research captures participant subjectivities while being aware of potential pitfalls such as generalizations and issues of memory recall. This entry examines what life history research is and when it is used. Through an examination of two social movement studies that employ these techniques, we assess the utility of these methods. The entry concludes by discussing potential problems associated with this methodology and offer ways to deal with these issues.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,029
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,105

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,029
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0060,013
Études des sciences et des technologies0,0110,052
Communication savante0,0110,013
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,196
Tête enseignante GPT0,469
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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