An ensemble deep learning approach to evaluate haptic delay from a single trial EEG data
Notice bibliographique
Résumé
Haptic technologies are becoming increasingly valuable in Human-Computer interaction systems as they provide means of physical interaction with a remote or virtual environment. One of the persistent challenges in tele-haptic systems, communicating haptic information over a computer network, is the synchrony of the delivered haptic information with the rest of the sensory modalities. Delayed haptic feedback can have serious implications on the user performance and overall experience. Limited research efforts have been devoted to studying the implication of haptic delay on the human neural response and relating it to the overall haptic experience. Deep learning could offer autonomous brain activity interpretation in response to a haptic experience such as haptic delay. In this work, we propose an ensemble of 2D CNN and transformer models that is capable of detecting the presence and redseverity of haptic delay from a single-trial Electroencephalography data. Two EEG-based experiments involving visuo-haptic interaction tasks are proposed. The first experiment aims to collect data for detecting the presence of haptic delay during discrete force feedback using a bouncing ball on a racket simulation, while the second aims to collect data for detecting the severity level (none, mild, moderate, severe) of the haptic delay during continuous force feedback via grasping/releasing of an object in a bucket. The ensemble model showed a promising performance with an accuracy of 0.9142 ± 0.0157 for detecting haptic delay during discrete force feedback and 0.6625 ± 0.0067 for classifying the severity of haptic delay during continuous force feedback (4 levels). These results were obtained based on training the model with raw EEG data as well as their wavelet transform using several wavelet kernels. This study is a step forward towards developing cognitive evaluation of the user experience while interaction with haptic interfaces.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».