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Enregistrement W4297475192 · doi:10.5772/intechopen.96504

Integrating Local Farmers Knowledge Systems in Rainfall Prediction and Available Weather Forecasts to Mitigate Climate Variability: Perspectives from Western Kenya

2022· book-chapter· en· W4297475192 sur OpenAlexfundno aff
Daniel Kipkosgei Murgor

Notice bibliographique

RevueIntechOpen eBooks · 2022
Typebook-chapter
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueAgricultural Innovations and Practices
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInternational Development Research Centre
Mots-clésKenyaAgricultureGeographyClimate changeTraditional knowledgeIndigenousEnvironmental resource managementAgroforestryEnvironmental sciencePolitical scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This chapter examines relevant studies and examples on integrating farmer’s traditional knowledge systems in rainfall prediction with available weather forecasts to mitigate impact of changing climate among rainfall dependent farmers in Western Kenya. The chapter combines the results of a study conducted in Western Kenya among maize and wheat growing farmers in Uasin Gishu County and perspectives from other related studies within the Eastern and Southern part of Africa. The chapter details how farmers have navigated the impact of changing climate on the farming enterprise that is largely dependent on rainfall. The findings reveal that farmers in western Kenya have experienced crop losses during planting and harvesting seasons due to prevailing variations in weather patterns. This is corroborated by over 340 (87.8%) of farmers in Uasin Gishu county of Kenya who agreed so and further stated that they had experienced changes in rainfall patterns and even the timing for maize and wheat growing had become uncertain and contrary to what they have known over time in the recent years. Similarly, like other findings in the reviewed studies in this chapter, the Kenyan farmers (84.9%) agreed strongly that they applied their local indigenous knowledge and experience gained over time to predict rainfall onset and cessation dates thus making key farming decisions. Relying heavily on traditional weather forecasting by farmers is catastrophic now due to changes on the environment associated to environmental degradation; ecosystem disturbance and changing climate which have seen important traditional predictor indicators disappear or lost completely from the environment. Although over 90% of the Kenyan farmers in average belief in use of weather forecast information, integration of this information is not effective because of its adaptability, format and timing challenges. The same is true for farmers in some countries within the region. Importantly, provision of context-specific and downscaled weather forecast information to support farmer’s resilience is crucial. Most studies and programmes reviewed in this chapter agree that there is synergy in integrating local knowledge systems and available weather forecast information for better weather prediction. It is critical that policymakers, practitioners or key stakeholders and forecasters (both from the meteorological services and indigenous groups) converge and agree on weather prediction if they are to support farmers in managing climate risk or uncertainties.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,978
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,240
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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