Growth implications of creation and discovery behavior among family firms: the moderating role of venture age
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The aim of the study is to examine the effects of opportunity creation and discovery on the performance of family firms. Specifically, from the tenets of dynamic capabilities and organizational contingency perspectives, this study proposes and tests a framework of how family firms' creation and discovery behavior impact venture growth and the conditions under which such impact can vary. Design/methodology/approach The study uses moderated-hierarchical regression to analyze survey data from 156 family-owned small and medium-sized enterprises (SMEs) operating within a sub-Saharan African economy. Findings The findings indicate that creation behavior has a curvilinear U-shaped relationship with venture growth, while discovery behavior has a direct positive relationship with venture growth. Further analysis reveals that the curvilinearity of the U-shaped relationship between creation and venture growth will be stronger for older family firms than for younger ones. Research limitations/implications The study findings may be limited by the cross-sectional nature of the data and the specific focus on family firms only. Practical implications The results highlight the significance of pursuing both opportunities among family firms. In fact, both creation and discovery opportunities are significant drivers of family firm growth, albeit in different capacities. Relatedly, managers of older family firms (compared to younger firms) can invest more in exploiting creative opportunities. Social implications From these findings, governments and other stakeholders should create enabling environment and institutional frameworks conducive to exploiting opportunities by entrepreneurial firms. Originality/value The study is novel – as it provides unique findings on the performance implications of creation and discovery behavior of entrepreneurial family firms within developing economies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,018 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».