Culturally sensitive psychotherapy for perinatal women: A mixed methods study.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: There is a critical need to better understand psychological treatments from a culturally sensitive lens. Using a process-oriented model, we examined treatment satisfaction among perinatal patients who received behavioral activation (BA) within a large psychotherapy trial for perinatal depression and anxiety, and explored how to optimize culturally sensitive delivery through a multistakeholder perspective. METHOD: = 417) using one-way analysis of variance. We also conducted semistructured interviews with 20 ethnically diverse perinatal participants, 19 treatment providers, and five clinical leads. We employed content analysis to identify barriers, facilitators, and strategies for delivering culturally sensitive treatment. RESULTS: = .67. Most participant interviewees reported that topics of race, ethnicity, and culture were raised during treatment sessions and that providers were able to address these topics in a culturally sensitive way. Despite this, almost all providers and clinical leads reported insufficient training to deliver culturally sensitive psychotherapy. The most-endorsed challenge for participants and providers was apprehension to bring up issues of race and ethnicity during treatment. Key facilitators included provider style, previous training, ongoing training resources, and supervision. CONCLUSION: BA offers one psychotherapeutic model that uses an idiosyncratic and process-oriented approach that fosters intersectional humility and benefits from cultural humility, comfort, and opportunities. We identify key recommendations to inform culturally sensitive, evidence-based psychological treatments that include explicitly acknowledging and eliciting topics of race, ethnicity, and culture during sessions and supervision and ongoing training and supervision. (PsycInfo Database Record (c) 2022 APA, all rights reserved).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».