Situating the S-Slur Within the Colonial Imaginary: The Shaping and Shaming of Indigenous Un/Womanhood in Western Canada during the Late Nineteenth and Early Twentieth Centuries
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
This paper charts the shifting connotations, uses and impacts of the s-slur, a derogatory term used by colonizers to refer to Indigenous women, in archival Western Canadian newspapers. It aims to demonstrate the influences of hetero-patriarchy, racism, and capitalism on the perception of Indigenous ‘un/womanhood’ during the expansion of the settler state. It draws upon feminist and linguistic frameworks to examine the coloniality of gender, naming, and slurs. By examining how the use of the s-slur fluctuated between insinuations of victimhood (in relation to Indigenous gender roles, traditions, and marriage) and threat (in association with sexual deviancy and sex work), this paper aims to demonstrate how the term represented both sides of the racialized gender dichotomy, depending on how it could best serve the colonial project. This research is an attempt to understand the legacies of violence inflicted by, and encapsulated in, the use of this word towards Indigenous women, and to argue for the necessity of de-normalizing its use.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle