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Enregistrement W4298138575 · doi:10.1186/s40793-022-00444-y

Microbiome ethics, guiding principles for microbiome research, use and knowledge management

2022· letter· en· W4298138575 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Microbiome · 2022
Typeletter
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGut microbiota and health
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesH2020 Societal Challenges
Mots-clésMicrobiomeHarmGut microbiomeCornerstoneEngineering ethicsEnvironmental ethicsPerspective (graphical)Knowledge managementPsychologyBiologyGeographyEngineeringBioinformaticsComputer scienceSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The overarching biological impact of microbiomes on their hosts, and more generally their environment, reflects the co-evolution of a mutualistic symbiosis, generating fitness for both. Knowledge of microbiomes, their systemic role, interactions, and impact grows exponentially. When a research field of importance for planetary health evolves so rapidly, it is essential to consider it from an ethical holistic perspective. However, to date, the topic of microbiome ethics has received relatively little attention considering its importance. Here, ethical analysis of microbiome research, innovation, use, and potential impact is structured around the four cornerstone principles of ethics: Do Good; Don't Harm; Respect; Act Justly. This simple, but not simplistic approach allows ethical issues to be communicative and operational. The essence of the paper is captured in a set of eleven microbiome ethics recommendations, e.g., proposing gut microbiome status as common global heritage, similar to the internationally agreed status of major food crops.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,540
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,143
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle