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Enregistrement W4298145621 · doi:10.1038/s41398-022-02195-3

DNA methylation as a potential mediator of the association between prenatal tobacco and alcohol exposure and child neurodevelopment in a South African birth cohort

2022· article· en· W4298145621 sur OpenAlexfundno aff
Sarina Abrishamcar, Junyu Chen, Dakotah Feil, Anna Kilanowski, Nastassja Koen, Aneesa Vanker, Catherine J. Wedderburn, Kirsten A. Donald, Heather J. Zar, Dan J. Stein, Anke Hüls

Notice bibliographique

RevueTranslational Psychiatry · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBirth, Development, and Health
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Environmental Health SciencesFogarty International CenterMedical Research CouncilSouth African Medical Research CouncilEmory UniversityNational Research FoundationUniversity of British ColumbiaWellcome TrustBill and Melinda Gates FoundationU.S. Department of Health and Human Services
Mots-clésMedicinePrenatal alcohol exposurePrenatal exposureDNA methylationAlcoholCohortMethylationPsychiatryCohort studyAssociation (psychology)PregnancyGeneticsPsychologyBiologyOffspringInternal medicineDNAGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Prenatal tobacco exposure (PTE) and prenatal alcohol exposure (PAE) have been associated with an increased risk of delayed neurodevelopment in children as well as differential newborn DNA methylation (DNAm). However, the biological mechanisms connecting PTE and PAE, DNAm, and neurodevelopment are largely unknown. Here we aim to determine whether differential DNAm mediates the association between PTE and PAE and neurodevelopment at 6 ( N = 112) and 24 months ( N = 184) in children from the South African Drakenstein Child Health Study. PTE and PAE were assessed antenatally using urine cotinine measurements and the ASSIST questionnaire, respectively. Cord blood DNAm was measured using the EPIC and 450 K BeadChips. Neurodevelopment (cognitive, language, motor, adaptive behavior, socioemotional) was measured using the Bayley Scales of Infant and Toddler Development, Third Edition. We constructed methylation risk scores (MRS) for PTE and PAE and conducted causal mediation analysis (CMA) with these MRS as mediators. Next, we conducted a high-dimensional mediation analysis to identify individual CpG sites as potential mediators, followed by a CMA to estimate the average causal mediation effects (ACME) and total effect (TE). PTE and PAE were associated with neurodevelopment at 6 but not at 24 months. PTE MRS reached a prediction accuracy ( R 2 ) of 0.23 but did not significantly mediate the association between PTE and neurodevelopment. PAE MRS was not predictive of PAE ( R 2 = 0.006). For PTE, 31 CpG sites and eight CpG sites were identified as significant mediators (ACME and TE P < 0.05) for the cognitive and motor domains at 6 months, respectively. For PAE, 16 CpG sites and 1 CpG site were significant mediators for the motor and adaptive behavior domains at 6 months, respectively. Several of the associated genes, including MAD1L1, CAMTA1 , and ALDH1A2 have been implicated in neurodevelopmental delay, suggesting that differential DNAm may partly explain the biological mechanisms underlying the relationship between PTE and PAE and child neurodevelopment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,458

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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