Redeploying appendices in L2 phonology
Notice bibliographique
Résumé
In this paper, we explore aspects of the production and perception of certain consonant clusters (in particular s + C clusters) in second language learners. We administered perception tasks (ABX and non-word transcription) and production tasks (reading, picture-based discussion, and elicited imitation) to native speakers of Persian and Arabic, and compare their results to those in previously published studies of other L1s. We will arrive at two broad conclusions. The first is that many subjects who demonstrate non-targetlike production of consonantal sequences by producing epenthetic vowels between the consonants are not hearing an illusory vowel in perception tasks. Thus, non-nativelike production is not always reflective of non-nativelike perception; non-nativelike production is not always caused by non-nativelike perception. Our second conclusion is that the locus of explanation for the accurate perception in subjects whose L1s lack s + C clusters is the presence or absence in the L1 of right-edge syllabic appendices. L1s which do not license appendices (Japanese, Brazilian Portuguese) will have difficulty perceiving L2 English s + C sequences, while L1s which do license appendices (Persian, Arabic) will not have difficulty perceiving L2 English s + C strings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».