Monte-Carlo Simulation of -ray and Fast Neutron Radiolysis of Liquid Water and 0.4 M H2SO4 Solutions at Temperatures up to 325oC
Notice bibliographique
Résumé
Monte-Carlo simulations were used to study the radiolysis of liquid water at 25-325C when subjected to low linear energy transfer (LET) of 60Co -ray radiation and fast neutrons of 2 and 0.8 MeV. The energy deposited in the early stage of 60Co -ray irradiation was approximated by considering short segments (~150 m) of 300 MeV proton tracks, corresponding to an average LET of ~0.3 keV/m. In case of 2 MeV fast neutrons, the energy deposited was considered by using short segments (~5 m) of energy at 1.264, 0.465, 0.171, 0.063 and 0.24 MeV. 0.8 MeV fast neutrons were approximated by 0.505, 0.186, 0.069 and 0.025 MeV protons. The effect of 0.4 M H2SO4 solution on radiolysis was also studied by this method for both 60Co -rays and 0.8 MeV fast neutrons. The simulated results at the time of 10-7s after irradiation were obtained and compared with the available experimental results published by other researchers to be in excellent agreement with them over the entire temperature ranges and radiation sources studied. Except for g(H2) that increase with temperature rises, the general behaviors of higher radical products and lower molecular products at higher temperatures were obtained. The LET effect is also validated by this study, showing that the increase in LET would yield higher molecular and lower radical products. Studies on 0.4 M H2SO4 solutions also show good agreement between the computed and experimental data for -ray irrradiation: the presence of 0.4 M H+, except for g(H2) that gives lower value at 25C and higher value at 325C, gives the higher values for radicals and g(H2O2) at 25C and lower values at 325C, compared with that for neutral water. The computed data show good agreement with the experimental data for 0.4 M H2SO4 solutions induced by 0.8 MeV fast neutrons, except for g(H2) and g(H●) that gives good agreement up to 50C, then the opposite tendencies with the further temperature rises. However, the simulated fast neutron radiolysis on acidic demonstrates similar tendencies on temperature dependence with that for simulated 60Co -radiolysis, but in different magnitude. For better understanding, more experimental data for fast neutrons are needed, especially under the acidic conditions
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».