MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4298335015 · doi:10.1109/tcomm.2022.3196648

Adaptive Physical Layer Authentication Using Machine Learning With Antenna Diversity

2022· article· en· W4298335015 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Communications · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueWireless Signal Modulation Classification
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer sciencePhysical layerComputer networkWirelessSupport vector machineAntenna diversityReal-time computingElectronic engineeringArtificial intelligenceEngineeringTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The heterogeneous characteristics of wireless mobile networks within the Internet of things (IoT) create authentication challenges due to the large number of devices with diverse requirements and capabilities. Physical layer authentication (PLA) can provide solutions for this heterogeneous environment using wireless channel attributes. In the paper, an adaptive lightweight physical layer authentication (ALPLA) scheme is proposed using machine learning (ML). Antenna diversity at the receiver is exploited to increase the number of features to achieve a high authentication rate (AR). A one-class classifier support vector machine (OCC-SVM) is used with the magnitude and real and imaginary parts of the received signal at each receive antenna as features. One-class classification is a ML technique for outlier and anomaly detection which uses only legitimate training data. The sounding reference signal (SRS) in the 5G uplink radio frame is employed to obtain the features. The proposed scheme is evaluated in an urban environment under different mobility conditions. Results are presented which show that this scheme provides a high AR with sufficient antenna diversity. Further it is superior to other approaches in the literature.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,947
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle