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Enregistrement W4299433223 · doi:10.25071/1913-5874/37339

bloodli(n)es: Carnivalizing Narratives of Illness: Breathing Bakhtinian Life into the Compromised and/or Dying Body

2009· article· en· W4299433223 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInTensions · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmpathy and Medical Education
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDaughterNarrativePoeticsPsychoanalysisLiteraturePoetryAestheticsSociologyArtPsychologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The following presents and discusses an excerpt from a work of creative non-fiction — a 90 page long poem titled bloodli(n)es. bloodli(n)es explores the evolving experiences, tensions, and suspensions of living with a degenerative and incurable disease. The poet confronts her diagnosis, her prognosis, a variety of physiological complications and related indignities, while being confronted with an inhospitable medical discourse. She struggles to come to ‘new terms;’ with her tumultuous past, her challenging present, and her uncertain future as well as with the new discursive, linguistic and physical terms being thrust upon her. Among the pressing questions the text raises is, why and how does this woman write; about her past, her disease, and her dying? What does her writing accomplish? How does she seek to write herself out: of an over-determined father-daughter history; a seemingly dead-end story; a textual tradition; the elevated poetics of sentimentality and transcendental notions that so often characterize stories of illness and death; and an overwhelmingly positivistic medical discourse, which increasingly threatens to over-define and over-write her?
 A series of paintings expressing tensions arising at various points in the text accompanies this work. These are titled: (1) father/daughter dis-eases I; (2) silences suspended; (3) bloodli(n)es; (4) seeing red; (5) father/daughter dis-eases II; and (6) art-eries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil0,309

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle