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Enregistrement W4300689352 · doi:10.1177/11782218221126881

Engaging Community Partners to Understand and Respond to Substance Use and Addiction Crisis Facing Families in Prince Albert, Saskatchewan

2022· article· en· W4300689352 sur OpenAlexafffundabout
Geoffrey Maina, Marcella Ogenchuk, Jordan Sherstobitoff, Robert Bratvold, Barbara Robinson

Notice bibliographique

RevueSubstance Abuse Research and Treatment · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensSaskatchewan PolytechnicUniversity of SaskatchewanPrince Albert Grand Council
Organismes subventionnairesSaskatchewan Health Research Foundation
Mots-clésAddictionSubstance usePsychological interventionCommunity engagementPublic healthMental healthPsychologyPublic relationsNursingMedicinePsychiatryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Substance use is a persisting health care crisis that has led to residents' addiction to diverse substances in Prince Albert, Saskatchewan. This public health issue affects not only those with a substance use disorder but also those within their circle of family and friends. This paper aims to outline the community engagement processes that we undertook to identify community priorities for addressing the substance use and addiction issues facing them. We began the community engagement using a patient-oriented research process, which led to the development of a grant application. Following the awarding of this grant application by the Saskatchewan Health Research Foundation and Saskatchewan Centre for Patient-Oriented Research, we conducted interviews with family members affected by addiction in the city. The study provided us with significant insight into the impacts of substance use disorders on family members. The importance of collaboration among people with lived experience, health care providers, and community partners helped us to identify our research questions. Community members also actively participated in the data collection, analysis, and presentation of the findings where priorities for the interventions were identified. The conversations we had because of the community's engagement and participation in the research process enhanced our understanding of the realities of caring for people with substance use disorders and the importance of family involvement throughout the process. We also learned lessons regarding community engagement and participation in research on a stigmatizing and complex topic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,361
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,629
Tête enseignante GPT0,611
Écart entre enseignants0,019 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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