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Enregistrement W4301041066 · doi:10.46692/9781447321781.007

Reconceptualising sentencing and punishment from an Indigenous perspective

2016· other· en· W4301041066 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typeother
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Justice and Corrections Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPunishment (psychology)IndigenousCriminologyPerspective (graphical)SociologyPsychologySocial psychologyComputer scienceEcologyBiologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previously we outlined the over-representation of Indigenous peoples in prison in settler colonial societies. In this chapter we examine the sentencing and punishment of Indigenous peoples. We begin by analysing the way non-Indigenous courts have responded to the sentencing of Indigenous people through two contrasting examples of Australia and Canada. We then discuss what are generally referred to as ‘Indigenous sentencing courts’. These courts have developed in different ways in Australia, Canada, NZ and the US, and the scope of their incorporation into mainstream criminal justice systems varies. However, there are commonalities to the extent that the courts take into account some aspects of Indigenous culture when sentencing. The third area we turn our attention to briefly is the development of a distinctly Indigenous approach to justice reinvestment in Australia, and contrast that with the US, where justice reinvestment has largely ignored issues of Indian imprisonment. Finally, we reflect on healing as an Indigenous response to social harm. Essentially existing outside the formal court and correctional systems, healing approaches have grown over recent decades as both an alternative to the philosophical underpinnings of Western punishment, as well as providing practical alternatives to mainstream non-Indigenous correctional policies and practices. We should be clear that we are not interested here in the debate as to whether the courts impose harsher or more lenient sentences on Indigenous peoples. There have been numerous studies of this type focusing on either ‘race’ or Indigeneity in the US (Alvarez and Bachman, 1996; Steffensmeier and Demuth, 2000; Office of Hawaiian Affairs, 2010), Britain (Hood, 1992) and Australia (Gallagher and Poletti, 1998; Bond and Jeffries, 2011). The studies have found various results. Some have methodological flaws or limitations, for example in the variables that are taken into account; and some are theoretically challenged, for example in their understanding of ‘race’ and its broader effects. For an overview of these issues in the US, see Wolpert (1999) and Davis (2003); in New Zealand see Morrison (2009); and in Australia see Cunneen (2006) and Anthony (2013). The view that discrimination in sentencing can be established through a few simple criteria is simplistic: • First, the focus on discrimination or bias is often caught within a binary ‘equality paradigm’, where the standard against which Indigenous people are judged is the treatment of the (white) majority.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,103
Score d'incertitude au seuil0,205

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0130,040
Communication savante0,0100,008
Science ouverte0,0040,011
Intégrité de la recherche0,0040,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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