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Enregistrement W4301055875 · doi:10.1145/3487553.3524659

Semi-automated Literature Review for Scientific Assessment of Socioeconomic Climate Change Scenarios

2022· article· en· W4301055875 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCompanion Proceedings of the Web Conference 2022 · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change Communication and Perception
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceClimate changeScientific literatureArtificial intelligenceCitationData scienceMultinomial logistic regressionScientometricsMachine learningSystematic reviewSocioeconomic statusBibliometricsScopusSupport vector machineVocabularyData miningPolitical scienceSociologyMEDLINEEcologyLibrary scienceLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate change is now recognized as a global threat, and the literature surrounding it continues to increase exponentially. Expert bodies such as the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) are tasked with periodically assessing the literature to extract policy-relevant scientific conclusions that might guide policymakers. However, concerns have been raised that climate change research may be too voluminous for traditional literature review to adequately cover. It has been suggested that practices for literature review for scientific assessment be updated/augmented with semi-automated approaches from bibliometrics or scientometrics. In this study, we explored the feasibility of such recommendations for the scientific assessment of literature around socioeconomic climate change scenarios, so-called Shared Socioeconomic Pathways (SSPs). For automated literature reviews, most methods can be subsumed under two broad categories of classification tasks that use either (1) Natural Language Processing (NLP) or (2) Citation Networks. We performed two levels of classification tasks: (1) identifying SSP articles from a large corpus of climate change research and developing a database of SSP-related articles; (2) classifying SSP articles into different sectoral categories. We applied three machine learning algorithms for the text classification task: Multinomial Naïve Bayes, Logistic Regression, and Linear Support Vector Classification. However, the vocabulary of the SSP literature too closely resembles the vocabulary of broader climate change research for an NLP approach to be effective. We then attempted a citation network approach. We compared two sets of different community detection algorithms (the Louvain algorithm and the Fluid community detection algorithm), with one iteration of each algorithm containing 8 clusters and the next set containing 16. The citation network approach outperformed NLP with respect to false negatives. It also provided the ability to assess the uptake of SSPs across different sectors of climate change research. We concluded that, at the time of the study, the SSP corpus may not yet be large enough or diverse enough from broader climate change research for applying machine learning techniques for automated literature review. However, our research suggests that until there is a critical mass of SSP studies, there is the potential to divide labor between human and machine readers. Some of the data collection tasks currently done by human author teams, such as assessing scenario research, could be semi-automated to ensure and enhance the coverage of the literature. We also drew conclusions about the uptake of the SSP framework over its first 5 years in the broader climate change research literature. We observed that the uptake of SSPs in certain sub-disciplines (e.g., food systems) progressed slowly. Hence, to keep SSPs relevant, it may be fruitful to target SSP studies to particular research communities (e.g., sectors with slower uptake).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,598
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,251
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle