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Enregistrement W4301494992 · doi:10.48550/arxiv.1304.7300

Coverage and adoption of altmetrics sources in the bibliometric\n community

2013· preprint· en· W4301494992 sur OpenAlexaff
Stefanie Haustein, Isabella Peters, Judit Bar‐Ilan, Jason R Priem, Hadas Shema, Jens Terliesner

Notice bibliographique

RevuearXiv (Cornell University) · 2013
Typepreprint
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAltmetricsBookmarkingSocial mediaCitationTracking (education)ScopusDownloadWorld Wide WebInternet privacyOnline communityComputer sciencePsychologyPolitical scienceMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Altmetrics, indices based on social media platforms and tools, have recently\nemerged as alternative means of measuring scholarly impact. Such indices assume\nthat scholars in fact populate online social environments, and interact with\nscholarly products there. We tested this assumption by examining the use and\ncoverage of social media environments amongst a sample of bibliometricians. As\nexpected, coverage varied: 82% of articles published by sampled\nbibliometricians were included in Mendeley libraries, while only 28% were\nincluded in CiteULike. Mendeley bookmarking was moderately correlated (.45)\nwith Scopus citation. Over half of respondents asserted that social media tools\nwere affecting their professional lives, although uptake of online tools varied\nwidely. 68% of those surveyed had LinkedIn accounts, while Academia.edu,\nMendeley, and ResearchGate each claimed a fifth of respondents. Nearly half of\nthose responding had Twitter accounts, which they used both personally and\nprofessionally. Surveyed bibliometricians had mixed opinions on altmetrics'\npotential; 72% valued download counts, while a third saw potential in tracking\narticles' influence in blogs, Wikipedia, reference managers, and social media.\nAltogether, these findings suggest that some online tools are seeing\nsubstantial use by bibliometricians, and that they present a potentially\nvaluable source of impact data.\n

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,031
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,142
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Évaluation · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,969
Score d'incertitude au seuil0,161

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0310,142
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0470,050
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0090,008
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,661
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineÉvaluation
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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