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Enregistrement W4301509126 · doi:10.17615/jw94-aj78

Adolescent Alcohol Exposure Reduces Behavioral Flexibility, Promotes Disinhibition and Increases Resistance to Extinction of Ethanol Self-Administration in Adulthood

2020· article· en· W4301509126 sur OpenAlexfundno aff
L. Judson Chandler, Patrick K. Randall, Marcelo F. Lopez, Heather Trantham‐Davidson, W. Bailey Glen, Justin T. McGonigal, Richard H. Yaxley, Justin T. Gass, Stan Floresco

Notice bibliographique

RevueUNC Libraries · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésDisinhibitionExtinction (optical mineralogy)AlcoholEthanolPsychologyFlexibility (engineering)Behavioral sensitizationSelf-administrationDevelopmental psychologyClinical psychologyMedicinePsychiatryInternal medicineBiologyNeuroscienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The prefrontal cortex (PFC) is a brain region that is critically involved in cognitive function and inhibitory control of behavior, and adolescence represents an important period of continued PFC development that parallels the maturation of these functions. Evidence suggests that this period of continued development of the PFC may render it especially vulnerable to environmental insults that impact PFC function in adulthood. Experimentation with alcohol typically begins during adolescence when binge-like consumption of large quantities is common. In the present study, we investigated the effects of repeated cycles of adolescent intermittent ethanol (AIE) exposure (postnatal days 28–42) by vapor inhalation on different aspects of executive functioning in the adult rat. In an operant set-shifting task, AIE-exposed rats exhibited deficits in their ability to shift their response strategy when the rules of the task changed, indicating reduced behavioral flexibility. There were no differences in progressive ratio response for the reinforcer suggesting that AIE did not alter reinforcer motivation. Examination of performance on the elevated plus maze under conditions designed to minimize stress revealed that AIE exposure enhanced the number of entries into the open arms, which may reflect either reduced anxiety and/or disinhibition of exploratory-like behavior. In rats that trained to self-administer ethanol in an operant paradigm, AIE increased resistance to extinction of ethanol-seeking behavior. This resistance to extinction was reversed by positive allosteric modulation of mGluR5 during extinction training, an effect that is thought to reflect promotion of extinction learning mechanisms within the medial PFC. Consistent with this, CDPPB was also observed to reverse the deficits in behavioral flexibility. Finally, diffusion tensor imaging with multivariate analysis of 32 brain areas revealed that while there were no differences in the total brain volume, the volume of a subgroup of regions (hippocampus, thalamus, dorsal striatum, neocortex, and hypothalamus) were significantly different in AIE-exposed adults compared with litter-matched Control rats. Taken together, these findings demonstrate that binge-like exposure to alcohol during early to middle adolescence results in deficits in PFC-mediated behavioral control in adulthood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,155
Score d'incertitude au seuil0,463

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
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Résumé présentoui

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