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Enregistrement W4302307108 · doi:10.1111/sode.12644

Trajectory of quality of mother‐child interactions: Prospective links with child socioemotional functioning

2022· article· en· W4302307108 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueSocial Development · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésSocioemotional selectivity theoryProsocial behaviorPsychologyDevelopmental psychologyQuality (philosophy)Social relationAntecedent (behavioral psychology)Social psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Research shows that the quality of mother‐child interactions is a robust antecedent of child socioemotional functioning. Yet, relatively little is known about the evolution of this relational quality over time, and even less about how changes in relational quality may bear on child adjustment. This study aimed to describe the trajectory of quality of mother‐child interactions between ages 2 and 7 and to investigate associations between individual differences in this trajectory and child socioemotional functioning at age 8. In a sample of 233 mother‐child dyads primarily comprised of White French‐Canadian mothers, the quality of interactions was assessed during 10‐min play sequences when children were aged 2, 4, and 7 years. Child internalizing, externalizing, and prosocial behaviors were reported by a subsample of 171 teachers at age 8. The results showed that on average, quality of mother‐child interactions decreased over time. In terms of individual differences, children who experienced a slower decrease in the quality of interactions with their mother from 2 to 7 years showed less internalizing behavior at age 8, over and above initial quality at 2 years. Children involved in higher quality interactions with their mother at 2 years showed more prosocial and less externalizing behavior at age 8, independent of the subsequent decrease in the quality of those interactions. The findings suggest that initial levels and subsequent changes in the quality of mother‐child interactions are two distinct indicators of their relationship with potentially different implications for child adjustment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,575
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle