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Enregistrement W4302762917 · doi:10.2196/42055

Formative Evaluation of the Acceptance of HIV Prevention Artificial Intelligence Chatbots By Men Who Have Sex With Men in Malaysia: Focus Group Study

2022· article· en· W4302762917 sur OpenAlexvenueno aff
Mary L Peng, Jeffrey A. Wickersham, Frederick L. Altice, Roman Shrestha, Iskandar Azwa, Xin Zhou, Mohd Akbar Ab Halim, Wan Mohd Ikhtiaruddin, Adeeba Kamarulzaman, Zhao Ni

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesFogarty International CenterNational Institute of Allergy and Infectious DiseasesNational Institute on Drug Abuse
Mots-clésChatbotFocus groupExpectancy theoryLife expectancyMen who have sex with menPopulationReproductive healthPsychologyMedicinePublic healthApplied psychologyMedical educationHuman immunodeficiency virus (HIV)Computer scienceSocial psychologyFamily medicineNursingWorld Wide WebEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Mobile technologies are being increasingly developed to support the practice of medicine, nursing, and public health, including HIV testing and prevention. Chatbots using artificial intelligence (AI) are novel mobile health strategies that can promote HIV testing and prevention among men who have sex with men (MSM) in Malaysia, a hard-to-reach population at elevated risk of HIV, yet little is known about the features that are important to this key population. OBJECTIVE: The aim of this study was to identify the barriers to and facilitators of Malaysian MSM's acceptance of an AI chatbot designed to assist in HIV testing and prevention in relation to its perceived benefits, limitations, and preferred features among potential users. METHODS: We conducted 5 structured web-based focus group interviews with 31 MSM in Malaysia between July 2021 and September 2021. The interviews were first recorded, transcribed, coded, and thematically analyzed using NVivo (version 9; QSR International). Subsequently, the unified theory of acceptance and use of technology was used to guide data analysis to map emerging themes related to the barriers to and facilitators of chatbot acceptance onto its 4 domains: performance expectancy, effort expectancy, facilitating conditions, and social influence. RESULTS: Multiple barriers and facilitators influencing MSM's acceptance of an AI chatbot were identified for each domain. Performance expectancy (ie, the perceived usefulness of the AI chatbot) was influenced by MSM's concerns about the AI chatbot's ability to deliver accurate information, its effectiveness in information dissemination and problem-solving, and its ability to provide emotional support and raise health awareness. Convenience, cost, and technical errors influenced the AI chatbot's effort expectancy (ie, the perceived ease of use). Efficient linkage to health care professionals and HIV self-testing was reported as a facilitating condition of MSM's receptiveness to using an AI chatbot to access HIV testing. Participants stated that social influence (ie, sociopolitical climate) factors influencing the acceptance of mobile technology that addressed HIV in Malaysia included privacy concerns, pervasive stigma against homosexuality, and the criminalization of same-sex sexual behaviors. Key design strategies that could enhance MSM's acceptance of an HIV prevention AI chatbot included an anonymous user setting; embedding the chatbot in MSM-friendly web-based platforms; and providing user-guiding questions and options related to HIV testing, prevention, and treatment. CONCLUSIONS: This study provides important insights into key features and potential implementation strategies central to designing an AI chatbot as a culturally sensitive digital health tool to prevent stigmatized health conditions in vulnerable and systematically marginalized populations. Such features not only are crucial to designing effective user-centered and culturally situated mobile health interventions for MSM in Malaysia but also illuminate the importance of incorporating social stigma considerations into health technology implementation strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,475
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,080
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,365 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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