Virtual Family-Centered Rounds During the COVID-19 Pandemic – Technology Usability Analysis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Family-centered rounds (FCR) are multidisciplinary rounds, involving patients and caregivers with the aim of shared decision making in medical care planning. In response to the COVID-19 pandemic, a tertiary care pediatric hospital re-engineered the in-person FCR process used by inpatient Pediatric Medicine teams implemented virtual family-centered rounds (vFCR). As part of a mixed methods study evaluating vFCR, naturalistic observation was used to evaluate the usability of vFCR technology. Functional and user requirements were assessed and confirmed through observation of interactions with technology intended to support vFCR. The duration of individual patient rounds and transition time between patients was also captured. Technology interactions were assessed in terms of what worked (successful interactions) and what did not work (usability issues and errors). Neilsen and Norman’s (1994) usability heuristics were used to support the evaluation and explanation of findings. While naturalistic observation yielded clear results in terms of effectiveness and efficiency, user satisfaction was not formally examined. The identified usability requirements and key characteristics for ease of use and adoption of vFCR identified in this study can be used by other hospitals looking to implement or improve inpatient virtual care technology usability.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle