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Enregistrement W4302763553 · doi:10.1177/2327857922111030

Virtual Family-Centered Rounds During the COVID-19 Pandemic – Technology Usability Analysis

2022· article· en· W4302763553 sur OpenAlex
Maryam Attef, Catherine Dulude, Chantal Trudel, Melanie Buba

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the International Symposium on Human Factors and Ergonomics in Health Care · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueFamily and Patient Care in Intensive Care Units
Établissements canadiensChildren's Hospital of Eastern OntarioCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUsabilityMultidisciplinary approachComputer sciencePsychologyHuman–computer interaction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Family-centered rounds (FCR) are multidisciplinary rounds, involving patients and caregivers with the aim of shared decision making in medical care planning. In response to the COVID-19 pandemic, a tertiary care pediatric hospital re-engineered the in-person FCR process used by inpatient Pediatric Medicine teams implemented virtual family-centered rounds (vFCR). As part of a mixed methods study evaluating vFCR, naturalistic observation was used to evaluate the usability of vFCR technology. Functional and user requirements were assessed and confirmed through observation of interactions with technology intended to support vFCR. The duration of individual patient rounds and transition time between patients was also captured. Technology interactions were assessed in terms of what worked (successful interactions) and what did not work (usability issues and errors). Neilsen and Norman’s (1994) usability heuristics were used to support the evaluation and explanation of findings. While naturalistic observation yielded clear results in terms of effectiveness and efficiency, user satisfaction was not formally examined. The identified usability requirements and key characteristics for ease of use and adoption of vFCR identified in this study can be used by other hospitals looking to implement or improve inpatient virtual care technology usability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,218
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle