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Enregistrement W4303085299 · doi:10.18778/1733-8077.11.2.12

Constructing Crime in a Database: Big Data and the Mangle of Social Problems Work

2015· article· en· W4303085299 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueQualitative Sociology Review · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCrime Patterns and Interventions
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBig dataConstruct (python library)Data scienceSociologyField (mathematics)Context (archaeology)Social constructionismComputer scienceEpistemologySocial scienceData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper argues for programmatic change within social constructionist approaches to social problems by attending to materiality in the theoretical conception of social context. To illustrate how this might be done, we place the interplay between social problems construction and technology (what we refer to as the mangle of social problems work) at its center by examining how the advent of “big data” is impacting the construction of social problems. Using the growing field of intelligence-led policing (ILP) as our illustrative example, we will examine four effects the large scale collection and analysis of data has on the way social problems claims are made. We begin by arguing that big data offers a new method by which putative problems are discovered and legitimized. We then explore how large data sets and algorithmic data analysis are increasingly used for predicting future problems. Following this, we illustrate how big data is used to construct and implement solutions to future problems. Lastly, we use the interplay between big data and those who use it to illustrate “the mangle of social problems work,” where data is made meaningful and actionable through the interpretive and analytic processes of analysts and police officers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,854
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,526
Tête enseignante GPT0,538
Écart entre enseignants0,012 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle